Reformar la educación básica, media y universitaria, librándola del entorno errático de idealismos extremos y fabrica de oficios o vasallajes. Desarrollando con ella principalmente el sentido de la dignidad humana y la continúa y sincera búsqueda de la verdad universal. Incentivar con el conocimiento: La fe, el emprendimiento, la reconciliación y la restitución. Es necesario concluir con el sistema educativo manipulador, que mal usa la especialización y trastorna la versatilidad, con el propósito de que nunca se entienda nada y aun menos se lleguen a encadenar los hechos entre sí, alejándonos constantemente de la congruencia cronológica de los hechos; encubriendo lo que se requiere silenciado, tergiversado y negado con paradigmas; evitando de este modo, que de manera expedita se difunda la información que despierta el sentido común.

Se debe proteger a los niños de la infinidad de mensajes subliminales en los diversos medios de comunicación, el más emblemático es el de las comiquitas donde los héroes hablan y se
disponen de modos amanerados y los villanos se expresan como hombres muy rudos. La mayoría de niños pasan mucho tiempo delante de estos antivalores que persiguen reproducir hábitos denigrantes.

Desarrollar el propósito de identidad en la investigación de nuestras raíces e idiomas ancestrales, conocimiento que nos capacitará mejor hacia una reintegración intercontinental, para la paz y la salud mundial. La afinidad cultural y valores locales, no deben ser usados para el menoscabo y confrontación con otras culturas, un liderazgo sin identidad ni visión, no debe dirigir un pueblo. El desconocimiento del origen, incapacita para la acertada determinación del destino, porque este siempre tenderá a ser análogo a su raíz. En definitiva, la perfección o corrección del destino dependerá mayormente del dominio de la identidad y la visión, del pueblo y sus líderes.

Implementar y promover la educación ciudadana en la televisión, internet, la prensa y la radio, usar al máximo estos espacios para la difusión de la educación en el tránsito automotor y las normas del buen convivir; recalcar el respeto mutuo, en el ámbito familiar y público. Entrenar a la colectividad sobre juicios o casos penales de la vida cotidiana, a través del arte histriónico o novelas, para sensatamente prevenir y educar al ciudadano común en aspectos legales y casos emblemáticos de la vida real, productos de la ignorancia. Incorporar en todas las instalaciones estudiantiles las asignaturas de: Defensa personal, natación, ajedrez, idiomas, pintura y artes, oficios diversos, música, danza y poesía, historia bíblica y Moral y Cívica; añadidas obligatoriamente al pensum estudiantil de la educación primaria y media; y en la universitaria la de Ciencias Políticas.

Propiciar a través de juegos didácticos el desarrollo de la concentración, la observación, la objetividad y la inteligencia; capacitar para acometer exitosamente investigaciones. Implementar igualmente en nuestros jóvenes y adultos programas de nivelación en lectura y escritura rápida.

Reactivar para todas las edades planes de becas diversas, para la formación y especialización integral en la nación o el extranjero.